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四岁孩子被幼儿园劝退，宝妈怒晒聊天记录，网友为什么说幼儿园干得漂亮？
每逢开学季，第一次将娃送去幼儿园的老父亲、老母亲们势必都提心吊胆，牵肠挂肚，生怕自家小宝贝无法适应新环境，或是在幼儿园里捅出什么乱子来。
虽说老师们都是专业的“训娃高手”，但熊孩子的杀伤力也不可小觑，往往老师们一个不留心，就给熊孩子制造了“干坏事”的机会。
四岁孩子被幼儿园劝退，宝妈怒晒聊天记录惹争议：是谁过分了？
刘女士的儿子今年四岁了，小男孩活泼好动，有时候还喜欢做一些恶作剧，刘女士就这么一个儿子，自然非常宠爱，全家人也对这个唯一的大孙子很是顺从。
幼儿园开学季，刘女士一家开开心心地将孩子送去了幼儿园，刚开始一切都很好，刘女士也因为没了孩子的牵绊而转身忙起了事业。
谁知半个学期还没过去，刘女士就收到了幼儿园发来的劝退通知。
自己的孩子怎么好端端的就被退学了呢？刘女士又诧异又气愤，连忙找到了孩子的班主任老师询问原因。
班主任向刘女士这样解释道：孩子实在太调皮捣蛋，喜欢捉弄同学，前几天给一个同学的水杯里偷偷放了虫子，导致那个孩子回家生病了。
而且孩子平常自理能力也比较差，总是尿裤子，给学校给老师都造成了不小的麻烦。
刘女士听到这个理由非常气愤，她认为孩子调皮捣蛋是天性，小孩子都是这样，学校不至于因为这个就给自己的孩子劝退。
但老师只说这是幼儿园的决定，自己也无权干涉。
刘女士回到家后越想越气，于是就将自己和老师的聊天记录发到了网上，让大家来评评理，看幼儿园如此“处置”自己的孩子是否合理。
信息发布后，立即引来了大批网友围观。
有人支持刘女士，觉得幼儿园劝退孩子的做法有些过分了，熊孩子需要家长和学校一起进行管教，不能孩子一惹了麻烦就给人家劝退。
也有不少网友认为幼儿园的做法很正确，刘女士儿子的行为已经伤害了别的小朋友的健康，而且妈妈的管教方式也偏于溺爱，这样的孩子就该劝退。
支持幼儿园方：“熊孩子”不值得同情，“熊家长”更不值得
@向阳花
我也在幼儿园工作，很理解学校的做法，确实每个班里都有两三个特别娇惯的孩子，调皮不服管，自理能力还很差，老师需要花费很多精力去教导。
关键是还不能批评不能打骂，老师需要担的责任也大了。每个家长都希望自己孩子得到关注，但老师确实精力有限，有时候家长还不理解，唉！
@呼啦啦
已经都四岁了，母亲张口闭口说小，还拿别的小朋友比较，没有一点自责，难怪养出这样顽劣跋扈的孩子。
@我一个人走走停停
往其他孩子水杯里放虫子，没悔过之意，竟然还说其他孩子不都这样么，有几个孩子敢在别人家水杯里放虫子的?
我就不信如果把虫子放你家宝贝水杯里，而且被喝掉，你能乐意?
@阿花麻麻
幼儿园干得漂亮！最讨厌的一句话，“他还是个孩子”！
支持家长方：孩子调皮不能作为劝退的理由
@ LISA容
四岁的男孩还处在一个探索、好奇的阶段，老师应该正确引导，培养孩子入厕意识，让孩子学会和小朋友和睦相处，而不是劝退。
@ 九色
调皮捣蛋是孩子的天性，不能作为劝退的理由，如果孩子犯了错，家长和老师要一起沟通介入，不能直接就放弃了。
@ 月亮上有只小白兔
虽然妈妈对待孩子是有点骄纵了，但幼儿园这样直接劝退也是有点过分了。
每个孩子身上都有问题，上幼儿园的目的就是在成长中慢慢改掉缺点，你直接给人家退学是觉得这孩子无药可救了吗？
对于幼儿园的劝退处置是否“过分”，两方网友各执一词，但不论如何，这件事的结果都不是家长和幼儿园所期望看到的。
幼儿园固然有管教孩子的责任，但在兜妈看来，父母才是育儿的主力军，作为孩子的监护人，我们有责任和义务去提升孩子的修养，让他们更好地去融入集体环境。
作为父母，如何让孩子更好地融入集体？
1.让孩子学会换位思考
换位思考是避免孩子“自私任性”的一种方式，当孩子拥有换位思考的能力，就不会不计后果地做事。
例如文中的小男孩，如果他在往同学的杯子里放虫子之前，能够换位思考一下，就会意识到这种做法会让人很不舒服，有可能还会导致喝水的人生病。
如此一来，行事就会谨慎很多。
2.教会孩子正确分享
很多父母都知道分享的好处，一个乐于分享的孩子能够拥有很好的人缘，也不会让自己变得自私。
但在培养孩子“学会分享”的过程中，父母也要注意一点，就是不要强迫孩子去分享。
当孩子迫于父母的压力将自己喜欢的东西分享给别人时，心里是不开心的，这种状态久而久之就容易演变成“讨好型人格”。
3.让孩子学会独立
孩子进入到幼儿园后，就会融入到一个小集体之中，如果孩子一直都在家长溺爱的环境中长大，势必很难适应新环境，例如不能独立吃饭，睡觉需要哄等等。
所以父母从小就要培养孩子的独立性，一些事情放手去让孩子独立完成，父母可以协助，但不要大包大揽，过于溺爱只会让孩子的成长之路布满坎坷。
在群里第一次怎样和幼儿园里的老师打招呼
各位老师好，我是xxx的妈妈，感谢各位老师对于孩子们的悉心照顾，入园以来我家孩子学到了很多东西，在各方面都有很大的提高，我家孩子较为活泼好动（说孩子的特点或是对幼儿园的希望），希望老师在这方面多费心，以后常联系。
幼儿园的任务
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
教师与幼儿谈话记录内容是什么？
幼儿园老师与幼儿谈话的内容主要的就是：
用和蔼可亲的语气腑下身体对孩子的学习耐心的讲解，告诉她怎样去握笔，怎样的动手做画，有的孩子比较淘气老师会对他说教，告诉她怎么去做一个好宝宝，告诉孩子们高高兴兴的来幼儿园。
1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题
不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。
2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题
晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。
因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。
3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题
爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。
及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。我们有时会选择科学性较强的话题，如“恐龙世界”“有趣的光”等鼓励幼儿查找资料，积极参与谈话。幼儿通过讨论交流，获得了一定的知识，也为以后的主题活动奠定了基础。
和幼儿园老师交流说些什么话
1、随和和老师沟通
不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
2、客观看待自己的孩子
所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。
3、控制自己的情绪
即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
4、顾及到老师的面子
即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。
5、适当透露出家庭对孩子的影响，取得谅解
不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
6、承认孩子的不足
“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。